أخبار محليّة
غريب: نجاح المؤتمر التربوي أو فشله هو مردوده على التعليم الرسمي
الإثنين ١٥ نيسان ٢٠١٥ - 07:41
رأى عضو هيئة التنسيق النقابية حنا غريب أن "نجاح المؤتمر التربوي "كلنا للعلم" أو فشله هو مردوده على التعليم الرسمي"، لافتا الى أنها "ليست مسألة إعادة نظر بالفلسفة التربوية للدولة ووضع خطة استراتيجية تلبي الحاجات الحالية والمستقبلية في القطاع التربوي الرسمي".
وحذر غريب في حديث لصحيفة "الأخبار" من أن "يكون الهدف وراء طرح العودة إلى مشروع تجميع المدارس، للحد من الانفلات والتوسع في إنشاء المدارس بصورة عشوائية، هو تحجيم التعليم الرسمي ومدارسه في الجغرافيا لمصلحة المدارس الخاصة، على أنّ ذلك لا يمكن أن يجري خارج خطة لتحسين التعليم الرسمي"، مشددا على أن "مطلب إلغاء المنح المدرسية لا يستقيم إلّا إذا جُيِّرت الأموال إلى التعليم الرسمي وجُعل قطاعاً منافساً يحقق تكافؤ الفرص، ليس لجهة الالتحاق فحسب، بل لناحية الحصول على تعليم جيد".
وذكر أن "من طالب بزيادة المنح 20% ليس روابط المعلمين، بل أصحاب المدارس الخاصة"، مبديا استغرابه لـ"استخدام البيان الختامي لمفردات غامضة تضع أكثر من علامة استفهام وتحتاج إلى توضيح مثل شرط الحصول على شهادة جامعية تربوية تؤكد جدارة الناجحين في اكتساب لقب معلم ومأسسة نظام الامتحانات وتمهين رسالة التعليم".
وسأل "لماذا أغفل الحديث عن حماية الجانب الوطني والسيادي للشهادة الرسمية أمام هجمة الشهادات الأخرى: البكالوريا الفرنسية والفرشمان والبكالوريا الدولية، في مشهد فريد، إذ ليس هناك دولة في العالم لا تجبر مواطنيها على الخضوع لامتحانات الشهادة الوطنية".
أخبار ذات صلة
