أقام مركز الابحاث في معهد العلوم الاجتماعية - الجامعة اللبنانية، ندوة بعنوان "الاعلام وتنشئة الطفل العربي" قراءة من منظور الهدف الخامس من الاجندة 2030 "تحقيق المساواة بين الجنسين وتمكين كل النساء والفتيات"، في قاعة المركز في المعهد العالي للدكتوراه في الجامعة اللبنانية - سن الفيل.

أدار الندوة عميد المعهد العالي للدكتوراه في الاداب والعلوم الانسانية والاجتماعية البروفسور محمد محسن، شارك فيها مدير الشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة في قراءة للسياسات الاعلامية من منظور الهدف الخامس - أجندة 2030. والدكتورة لينا شمس الدين الاعلامية والباحثة في علم الاجتماع والانتروبولوجيا في قراءة حول "النوع الاجتماعي والتنشئة الاعلامية - أنثروبولوجيا الاعلام" (دراسة حالة تلفزيون ج- الجزيرة للاطفال)، في حضور عدد من الاساتذة والطلاب والوجوه الاكاديمية والتربوية.

بعد النشيد الوطني ونشيد الجامعة اللبنانية القت رئيسة مركز الابحاث في معهد العلوم الاجتماعية البروفسورة مها كيال كلمة رحبت فيها بالمشاركين والحضور وأشادت بأهمية الندوة علميا وأكاديميا وتربويا "وخصوصا أننا نعيش في زمن دخل فيه الاعلام عبر التطور التكنولوجي السريع كل مناحي حياتنا".

أضافت: "اليوم سنقدم أول ندوة علمية بعد صدور تقرير المساواة بين الجنسين، ولقد بين هذا التقرير أن الثقافة المحلية والتثاقف مع أهداف التنمية المستدامة يمكن تشبيه تأثيراتهما المتبادلة في المجتمع اللبناني بالقانون الفيزيائي المعروف بالقانون "الأنتروبي" وهذه الكلمة هي يونانية الأصل وتعني التحول للأنظمة الكبيرة المكونة من جزئيات بالغة الأعداد نتيجة الامتزاج (كمزج المياه بنقطة حبر) ليتشكل منها عنصرا جديدا شديد التمازج مرحليا لحين حدوث تحول جديد فيه".

ثم القى البروفسور محسن كلمة رحب فيها بالمشاركين مشددا على أهمية الندوة ومتحدثا عن نشاطات المعهد المستمرة والهادفة الى مواكبة العصر وبخاصة أن الواقع الاعلامي سيطر على كل تفاصيل حياتنا وحياة اولادنا ومديرا للندوة مقدما المشاركين ومطلقا الحوار مع الحضور.

ثم القى مدير الشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة الدكتور محمد عيسى مداخلته في قراءة للسياسات الاعلامية من منظور الهدف الخامس - أجندة 2030، حيث لفت الى ضرورة وجود مؤسسة إقليمية غير حكومية، طفولة أفضل وصحة للجميع وتنمية المجتمع، إنتاج الموارد، التشبيك، بناء القدرات، األبحاث والمناداة، الشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة، 2015 ، مجتمع معرفة ومعلومات وممارسة، هيئات حكومية ومؤسسات غير حكومية واكاديميا وأهل اختصاص، لبنان، سوريا، األردن، فلسطين، اليمن، عمان، السودان، مصر، تونس، المغرب،النهج الشمولي التكاملي الدمجي في تحديد الحاجات والأهداف والبرمجة، العمل في شراكات مرتكزة على تفعيل الفكر الجماعي وتعزيز الملكية الجماعية، تثمين جهود الآخرين والتواصل معها بما يعزز الاستمرارية وتراكم المعرفة والخبرات.البحوث المناداة الإجرائية البناء على القدرات إنتاج الموارد التشبيك الصحة التربية الحماية عدم التمييز المشاركة، حقوق الطفل ، تربية وتنمية الطفولة المبكرة، "من طفل إلى طفل"، الحاجات الخاصة والدمج، الصحة للجميع، الأدوية الأساسية وترشيد إستخدام الدواء ، الصحة النفسية عند الأطفال والفتية والشباب، الشباب والصحة، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من اجل التنمية، التضامن الرقمي لتنمية المجتمع، في التدريب والتواصل وتنمية المجتمع الورشة إقليميا عالميا الاعلام وأهداف التنمية المستدامة قراءة من منظور الهدف الخامس من أجندة 2015 - 2030 مبادئ عامة: المحددات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية، الفئات العمرية، إيكولوجيا الطفولة، النهج الشمولي التكاملي الدمجي. أما مبادئ الحقوق: تحقيق المساواة حسب النوع الاجتماعي وتمكين كافة النساء والفتيات والاطفال العرب: اللامساواة للنوعين الإجتماعيين الفقر، اللاعدالة اجتماعية، العنف والحرب".

ثم كانت مداخلة الدكتورة شمس الدين عن النوع الاجتماعي والتنشئة الاعلامية مستخدمة برنامج الصورة (البوربوينت) لتوضيح مداخلتها بالمستندات والارقام الاحصائية، معددة أهم المراحل من الطفولة التي تتكون فيها ملامح شخصية الانسان: من القيم، العادات، الاتجاهات، وكيفية نمو الميول والاستعدادات. إضافة الى مرحلة تحدد مسار نمو الطفل الجسمي والعقلي والاجتماعي والوجداني، الى الطفولة الوسطى ثم مرحلة تكون الشخصية واكتساب المعايير والقيم والقدرة على تقييم السلوك.