2018 | 02:19 تموز 18 الأربعاء
ترامب: أسأت التعبير في هلسنكي حول التدخل الروسي | ترامب: سنمنع أي مخططات روسية للتدخل في الانتخابات المقبلة | "التحكم المروري": جريح نتيجة تصادم بين شاحنة وسيارة على اوتوستراد الضبية المسلك الشرقي وحركة المرور كثيفة في المحلة | البيت الابيض: أعضاء المجلس الإستشاري للأمن الداخلي قدموا استقالتهم احتجاجاً على سياسة الهجرة لترامب وتشتيت الأسر | تيمور جنبلاط عبر "تويتر": حبذا لو نسرع تأليف الحكومة لنبحث ونعالج قضايا الناس | الدفاع المدني: حريق داخل غرفة كهرباء في جل الديب | رئيس مطار رفيق الحريري الدولي: لتوجيه الطلبات والمراسلات وخلافها اما الى المديرية العامة او الى رئاسة المطار حصرا | النيابة العامة الروسية تعتزم التحقيق مع سفير اميركا السابق في روسيا | ترامب عبر "تويتر": اقتصاد الولايات المتحدة اليوم أقوى من أي وقت مضى | كنعان للـ"ام تي في": اذا كانت من حاجة لي في الحكومة فهذا الامر يتعلق برئيس الجمهورية والرئيس المكلف والتكتل الذي انتمي اليه والامر سابق لأوانه حالياً وعند حصوله اتخذ القرار المناسب في شأنه | رولا الطبش للـ"ام تي في": سيقدم الرؤساء الثلاث تشكيلة حكومية الاسبوع المقبل | مصادر التيار الوطني الحرّ للـ"او تي في": اسهل عقدة هي العقدة المسيحية اذا انحلّت باقي العقد الموجودة لتشكيل الحكومة |

البنك الدولي: 200 مليون دولار لتطوير تعليم الاطفال الاردنيين والسوريين

أخبار إقليمية ودولية - الأربعاء 06 كانون الأول 2017 - 13:40 -

 اعلن البنك الدولي في بيان اليوم الموافقة على مشروع بقيمة 200 مليون دولار لمساندة تطوير التعليم في الاردن للطلاب الاردنيين والسوريين.

وبحسب البيان، فان المشروع "سيساعد على توسيع نطاق الحصول على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وظروف التدريس للأطفال الأردنيين واللاجئين السوريين".

وبحسب خطة المشروع يقدر عدد المستفيدين منه زهاء 700 ألف تلميذ اردني وسوري، اضافة الى تدريب 30 ألف معلم ومعلمة في الاردن.

واشار البيان الى ان الاردن "قطع على مدى العقدين الماضيين، أشواطا واسعة فارتفع معدل الالتحاق الكلي بالتعليم الابتدائي من 71% عام 1994 إلى 99% عام 2010".

كما "زاد معدل الانتقال إلى المرحلة الثانوية من 63% إلى 98% في الفترة نفسها".

لكن البيان، أشار الى "تحديات فاقمها تدفق اللاجئين السوريين"، مؤكدا ان "التوسع في توفير فرص الحصول على تعليم لأطفال اللاجئين السوريين شكل ضغوطا شديدة على الموارد المتاحة، وقيد القدرة على الحفاظ على جودة التعليم وتحسينها".